Правила змагань Caribou

Натисніть на посилання нижче, щоб перейти до розділу. Натисніть на щоб розгорнути розділ.

Правила змагань Caribou

Це правила конкурсу, з якими ви погоджуєтеся, беручи участь у конкурсах Caribou:

• Дорослий повинен бути присутнім, щоб контролювати змагання та забезпечувати чесну участь.
• Після початку тесту студенти мають 50 хвилин поспіль, щоб виконати тест.
• Якщо студент не працює протягом 30 хвилин, його участь автоматично припиняється.
• Калькулятори не дозволені та не потрібні. Радимо використовувати олівець і папір.
• Учні пишуть контрольну роботу самостійно, без сторонньої допомоги
  (тобто від інших учнів, батьків, учителів, шпаргалок, підручників, Інтернету тощо).
• Учасники не можуть спілкуватися щодо питань до закінчення 2-го конкурсного дня.
• Учні можуть брати участь лише в одному рівні конкурсу.

Що таке нечесна участь?

Недобросовісна участь — це участь учня в конкурсі у спосіб, який порушує наші Правила конкурсу, наведені нижче. Студент може не нести відповідальності; натомість їхня участь може бути несправедливою через дії однокласників, учителів чи батьків. Навіть працьовиті, розумні студенти можуть брати участь несправедливо. Нечесна участь не обов’язково є навмисною чи успішною.

Приклади недобросовісної участі

Ось кілька прикладів того, що ми вважаємо несправедливою участь у змаганнях Caribou. Цей список не є вичерпним.

Перші 1-5 є очевидними прикладами, але деякі можуть не повірити, що 6-10 несправедливі. По суті, все це несправедливо, оскільки вони змушують студента-учасника робити вибір, який не ґрунтується виключно на його власних знаннях і здібностях. Для Caribou це однаково несправедливо і розглядається як таке.

Приклади 1-5 : практично повсюдно вважається несправедливим
1) Студент використовує калькулятор під час конкурсу, незалежно від того, портативний чи екранний.


2) Учень або клас мають доступ до формул, які вони повинні знати, наприклад, написані на плакатах на стіні, у підручнику, на дошці, на шпаргалках тощо.


3) Учням дозволяється повідомляти про свої відповіді під час конкурсу, або учні можуть бачити відповіді своїх сусідів і скопіювати їх.


4) Учень шукає, як розв’язати задачу під час змагання або розв’язати питання з історії, наприклад. на Google, у підручнику


5) Деякі студенти, які вже написали конкурс, розповідають своїм друзям, які ще не написали, про питання конкурсу.


Приклади 6-10 : вважається справедливим у деяких культурах, але все ще суперечить правилам Карібу
6) Дорослий, який наглядає, бачить, що учні не можуть відповісти на запитання, і підказує, наприклад: «Подумайте про те, над чим ми працювали вчора», «Пам’ятаєте те запитання, яке ми задавали про піцу? Воно таке», «Я казав вам, що теорема Піфагора буде корисною».
Примітка: будь-яка підказка, якою б незначною, призведе до того, що студенти виберуть відповіді таким чином, щоб збільшити кореляцію між студентами порівняно зі студентами, які не отримали такої підказки. Наші статистичні інструменти можуть виявляти ці кореляції, які на рівні класу стають статистично значущими значеннями.


7) Батьки, які навчаються вдома, бачать, що їхній дитині важко читати запитання, і тому зачитують їх або пояснюють певні слова, які дитина не розуміє.
Примітка: допомога з читанням може надаватися студентам із професійно діагностованими вадами, такими як дислексія або сліпота ).


8) Учитель дивиться на конкурс перед своїми учнями та дає своїм учням короткий урок для повторення матеріалу, який допоможе їм успішно скласти іспит.


9) Студент, який писав конкурс, вичерпав час, але не виконав усі запитання. Їхній вчитель використовує «Збільшити час тесту», щоб дати їм достатньо часу, щоб відповісти на всі запитання
Примітка. Збільшений час тестування та видалення тестового запису слід використовувати, щоб кожен студент мав повні 50 хвилин для написання конкурсу, наприклад. додати 5 хвилин, щоб компенсувати, коли комп’ютер виходить з ладу, або перезавантажити, коли відбулося протипожежне тренування прямо на початку конкурсу. Особливу увагу можна приділити студентам із професійно діагностованими захворюваннями, такими як фізична вада або тривожний розлад.


10) У неангломовній країні студенти пишуть конкурс англійською, але не розуміють певних слів. Учитель перекладає їм запитання та варіанти.
Примітка. Коли ми перекладаємо конкурси, ми вибираємо формулювання таким чином, щоб питання залишалося незмінним за складністю. Якщо вчитель перекладає запитання своїм учням, вони можуть підсвідомо сформулювати це так, щоб легше було знайти відповідь. Їх інтонація та вираз також можуть видавати інформацію про запитання та відповіді. Ця ненавмисна допомога призводить до кореляції між відповідями учнів, яку виявляє наш статистичний аналіз. Розуміння питань також є частиною виклику для носіїв англійської мови.

Як виявляється нечесна участь?

Недобросовісна участь може статися багатьма способами, тож у нас є стільки ж інструментів для її виявлення. Ми часто покладаємося на наших координаторів Caribou, які допомагають нам підтримувати цілісність конкурсу, забезпечуючи належний нагляд за конкурсом, переконавшись, що учні знають Правила конкурсу, і допомагають нам розслідувати підозрілі записи, якщо необхідно.

          Натисніть тут, щоб переглянути короткий опис деяких наших інструментів.

Які наслідки нечесної участі?

Нечесна участь у змаганнях Caribou Contests не тільки шкодить нашій репутації та витрачає наш дуже обмежений час і ресурси, це суперечить духу навчання. Ніхто не отримує вигоди від нечесної участі, не в останню чергу студенти, які беруть участь нечесно, оскільки їхні результати нічого не означають, якщо вони не отримали їх справедливо. Крім того, результати конкурсу, отримані через недобросовісну участь, будуть видалені з рейтингу або видалені взагалі, якщо їх буде виявлено.

Якщо координатор Caribou виявить, що студенти беруть участь нечесно, він може видалити заявку студентів про конкурс на домашній сторінці координатора. Зверніть увагу, що це можливо лише в дні змагань. Якщо згодом буде виявлено нечесну участь, координатор Caribou повинен зв’язатися з Caribou, щоб видалити тестовий запис.

Після кожного змагання координатори Caribou отримують сповіщення про IP-сповіщення та стрибки в рейтингу. Немає необхідності відповідати на це сповіщення, якщо Координатор не вважає, що воно є підозрілим.

          Чи варто реагувати на ці сповіщення? Натисніть тут, щоб переглянути приклади.

Під час кожного конкурсу ми відстежуємо використання таких інструментів, як «Збільшити час тестування» та «Видалити запис про тестування», зв’язуючись із координаторами Caribou, які використовують їх частіше, ніж зазвичай, щоб визначити, чи вони використовуються належним чином, чи їх надмірне використання спричинене технічною проблемою, яку ми можемо діяти на.

Після кожного змагання команда Caribou переглядає результати для кожного рівня за допомогою описаних вище інструментів. Коли ми виявляємо недобросовісну участь або співпрацю між студентами, ми видаляємо результати з рейтингу та надсилаємо електронного листа студентському координатору Caribou, щоб повідомити їх. Надання несправедливої допомоги розглядається так само, як і отримання несправедливої допомоги, тому всі залучені студенти підлягають санкціям. Коли студенти ввійдуть, щоб переглянути свої результати, вони побачать оцінку 0 і посилання на пояснення видалення результатів. Рецидив призведе до вимкнення облікових записів до кінця Кубка Карібу.

Caribou Contests Inc. залишає за собою право вирішувати, чи результати були отримані несправедливо, і в таких випадках видаляти результати з рейтингу.