Wettbewerbs-Regeln von Caribou

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Wettbewerbs-Regeln von Caribou

Dies sind die Wettbewerbsregeln, denen man zustimmt, wenn man an den Caribou-Wettbewerben teilnimmt:

• Ein Erwachsener muss anwesend sein, um den Wettbewerb zu beaufsichtigen und eine faire Teilnahme zu gewährleisten.
• Nach dem Start haben die Schülerinnen und Schüler 50 aufeinanderfolgende Minuten Zeit, um den Test abzuschließen.
• Wenn ein Teilnehmer oder Teilnehmerin 30 Minuten lang inaktiv ist, wird die Teilnahme automatisch geschlossen.
• Taschenrechner sind weder erlaubt noch notwendig. Wir empfehlen die Verwendung von Bleistift und Papier.
• Die Schülerinnen und Schüler müssen den Test einzeln schreiben, ohne fremde Hilfe
  (z. B. von anderen Schülern, Eltern, Lehrern, Spickzetteln, Lehrbüchern, dem Internet usw.).
• Die Teilnehmenden dürfen die Fragen nicht vor dem Ende des zweiten Wettbewerbstages beantworten.
• Die Schülerinnen und Schüler dürfen nur an einem Wettbewerbslevel teilnehmen.

Was ist eine unfaire Teilnahme?

Eine unfaire Teilnahme liegt vor, wenn ein Schüler oder eine Schülerin an einem Wettbewerb in einer Weise teilnimmt, die gegen unsere nachstehenden Wettbewerbsregeln verstößt. Die teilnehmende Person ist möglicherweise nicht verantwortlich; Stattdessen kann ihre Teilnahme aufgrund der Handlungen von Klassenkameraden, Lehrern oder Eltern unfair sein. Selbst fleißige, intelligente Schüler oder Schülerinnen können sich unfair beteiligen. Eine unfaire Teilnahme ist nicht zwangsläufig beabsichtigt oder erfolgreich.

Beispiele für eine unfaire Teilnahme

Hier sind einige Beispiele dafür, was wir als eine unfaire Teilnahme an den Caribou-Wettbewerben betrachten. Diese Liste erhebt keinen Anspruch auf Vollständigkeit.

Die ersten 1-5 Beispiele sind offensichtliche Beispiele, doch einige glauben vielleicht nicht, dass die Beispiele 6-10 unfair wären. Im Wesentlichen sind sie alle unfair, weil sie dazu führen, dass die teilnehmende Person eine Auswahl trifft, die nicht ausschließlich auf ihren eigenen Kenntnissen und Fähigkeiten basiert. Für Caribou sind diese ebenso unfair und werden auch als solche behandelt.

Beispiele 1-5 : recht allgemein als unfair angesehen
1) Ein Schüler oder eine Schülerin verwendet während des Wettbewerbs einen Taschenrechner, egal ob in der Hand oder auf dem Bildschirm.


2) Ein Schüler oder eine Schülerin oder eine Klasse hat Zugang zu Formeln, die er oder sie kennen sollte, z. B. auf Postern an der Wand, in einem Lehrbuch, an der Tafel, auf einem Spickzettel usw.


3) Die Schülerschaft darf sich während des Wettbewerbs über ihre Antworten austauschen, oder die Schüler und Schülerinnen können die Antworten ihrer Nachbarn sehen und davon abschreiben.


4) Ein Schüler oder eine Schülerin schaut nach, wie man ein Problem während des Wettbewerbs lösen kann oder wie man eine Geschichtsfrage lösen kann, z. B. bei Google, in einem Lehrbuch usw.


5) Einige Schüler und Schülerinnen, die den Wettbewerb bereits geschrieben haben, erzählen ihren Freunden, die ihn noch nicht geschrieben haben, von den Fragen des Wettbewerbs.


Beispiele 6-10 : in einigen Kulturen als fair angesehen, aber immer noch gegen die Regeln von Caribou
6) Der betreuende Erwachsene sieht, dass die Schüler und Schülerinnen mit einer Frage Schwierigkeiten haben und gibt einen Hinweis, z.B. "Denk daran, woran wir gestern gearbeitet haben", "Erinnerst du dich an die Frage, die wir über Pizza gestellt hatten? So ist es.", "Ich habe dir gesagt, dass der Satz des Pythagoras nützlich sein würde."
Anmerkung: Jeder noch so kleine Hinweis führt dazu, dass die Schüler und Schülerinnen die Antworten so auswählen, dass die Korrelation zwischen diesen Teilnehmenden im Vergleich zu den Teilnehmen die keinen solchen Hinweis erhalten haben, erhöht wird. Unsere Statikprogramme können diese Korrelationen erkennen, die auf Klassenebene zu statistisch signifikanten Werten führen.


7) Ein Elternteil, der zu Hause unterrichtet, sieht, dass sein Kind Schwierigkeiten hat, die Fragen zu lesen, und liest sie daher vor oder erklärt bestimmte Wörter, die das Kind nicht versteht.
Hinweis: Hilfe beim Lesen kann Schülern und Schülerinnen mit professionell diagnostizierten Behinderungen wie Legasthenie oder Blindheit gegeben werden).


8) Eine Lehrkraft schaut sich den Wettbewerb vor der Schülerschaft an und gibt seinen Schülerinnen und Schülern eine kurze Auffrischungslektion zum Material, das ihnen hilft, den Test erfolgreich zu bestehen.


9) Ein Schüler oder eine Schülerin, die den Wettbewerb schreiben, haben keine Zeit mehr, doch nicht alle Fragen beantwortet. Ihre Lehrkraft verwendet "Testzeit erhöhen", um ihnen genügend Zeit zu geben, alle Fragen zu beantworten
Hinweis: Erhöhte Testzeit und Testeintrag entfernen sollten verwendet werden, um sicherzustellen, dass jeder Schüler und jede Schülerin die vollen 50 Minuten hat, um den Wettbewerb zu schreiben, z. B. um 5 Minuten hinzuzufügen, um einen Absturz des Computers zu kompensieren, oder um neu zu starten, wenn gleich zu Beginn des Wettbewerbs eine Feuerwehrübung stattfand. Eine spezielle Berücksichtigung kann für Teilnehmende mit professionell diagnostizierten Erkrankungen wie einer körperlichen Behinderung oder einer Angststörung gebraucht werden.


10) In einem nicht-englischsprachigen Land schreiben die Schülerinnen und Schüler den Wettbewerb auf Englisch, aber sie verstehen bestimmte Wörter nicht. Ihr Lehrer übersetzt die Fragen und Optionen für sie.
Hinweis: Wenn wir die Wettbewerbe übersetzen, wählen wir unsere Formulierungen so aus, dass die Fragen die selbe Schwierigkeit beibehalten. Wenn eine Lehrkraft die Fragen für ihre Schülerschaft selber übersetzt, kann es sein, dass sie diese unbewussterweise so formuliert, dass es einfacher ist, die Antwort zu finden. Ihre Intonation und ihr Ausdruck können Aufschluss über die Frage und die Antworten geben. Diese unbeabsichtigte Hilfe führt zu Korrelationen zwischen den Antworten der Schülerinnen und Schüler, die unsere statistischen Analysen aufdecken. Das Verstehen der Fragen ist auch Teil der Herausforderung für englische Muttersprachler.

Wie wird eine unfaire Teilnahme erkannt?

Es gibt viele Möglichkeiten, wie es zu einer unfairer Beteiligung kommen kann, daher haben wir ebenso viele Werkzeuge, um diese zu erkennen. Wir verlassen uns oft darauf, dass unsere Caribou-Koordinatoren uns dabei helfen, die Integrität des Wettbewerbs zu wahren, indem sie eine ordnungsgemäße Überwachung des Wettbewerbs gewährleisten, und sicherstellen, dass die Schülerinnen und Schüler die Wettbewerbsregeln kennen, und uns bei Bedarf helfen, verdächtige Beiträge zu untersuchen.

          Klicken Sie hier, um eine kurze Beschreibung einiger unserer Tools zu sehen.

Was sind die Folgen einer unfairen Teilnahme?

Eine unfaire Teilnahme an den Caribou-Wettbewerben schadet nicht nur unserem Ruf und verschwendet unsere sehr begrenzte Zeit und Ressourcen, sondern widerspricht auch dem Geist des Lernens. Niemand profitiert von einer unfairen Teilnahme, nicht zuletzt die Schülerinnen und Schüler, die unfair teilnehmen, denn ihre Ergebnisse sind bedeutungslos, wenn sie diese nicht fair erhalten haben. Darüber hinaus werden Wettbewerbsergebnisse, die durch unfaire Teilnahme erzielt worden sind, aus dem Ranking entfernt oder ganz gelöscht, wenn sie entdeckt werden.

Wenn ein Caribou-Koordinator feststellt, dass jemand unfair teilnimmt, kann er den Wettbewerbsbeitrag des Schülers oder der Schülerin auf der Homepage des Koordinators entfernen. Bitte beachten Sie, dass dies nur an Wettbewerbstagen möglich ist. Wenn die unfaire Teilnahme im Nachhinein entdeckt wird, sollte sich der Caribou-Koordinator mit Caribou in Verbindung setzen, um den Testeintrag zu entfernen.

Nach jedem Wettbewerb erhalten die Caribou-Koordinatoren eine Benachrichtigung über IP-Warnungen und Rangsprünge. Es besteht keine Notwendigkeit, auf diese Warnung zu antworten, es sei denn, der Koordinator stellt fest, dass sie verdächtig ist.

          Sollten Sie auf diese Warnungen reagieren? Klicken Sie hier, um Beispiele zu sehen.

Während jedes Wettbewerbs überwachen wir die Verwendung von Tools wie "Testzeit erhöhen" und "Testeintrag entfernen" und kontaktieren die Caribou-Koordinatoren, die diese häufiger als üblich verwenden, um festzustellen, ob sie angemessen verwendet werden oder ob die übermäßige Nutzung auf ein technisches Problem zurückzuführen ist, auf welches wir reagieren können.

Nach jedem Wettbewerb überprüft das Caribou-Team die Ergebnisse für jede Klasse mit den oben beschriebenen Tools. Wenn wir eine unfaire Teilnahme oder Zusammenarbeit zwischen den Schülerinnen und Schülern feststellen, entfernen wir die Ergebnisse aus dem Ranking und senden eine E-Mail an den Caribou-Koordinator der Schülerschaft, um sie zu informieren. Unfaire Hilfe zu geben wird genauso behandelt wie unfaire Hilfe zu erhalten, sodass alle beteiligten Schüler sanktioniert werden. Wenn sich Teilnehmende anmelden, um ihre Ergebnisse anzuzeigen, sehen sie eine Punktzahl von 0 und einen Link zu einer Erklärung für die Entfernung ihrer Ergebnisse. Ein Rückfall führt dazu, dass ihre Konten für den Rest des Caribou Cups gesperrt werden.

Caribou Contests Inc. behält sich das Recht vor, zu entscheiden, ob die Ergebnisse unfair erzielt wurden, und die Ergebnisse in diesen Fällen aus dem Ranking zu entfernen.